摘要
本文分析了新时代下护理职业院校文化育人存在的问题及原因,阐释了"三色"文化育人等相关概念和供给侧改革视阈下护理职业院校"三色"文化融合育人的意义,提出了护理职业院校"三色"文化融合育人的路径。应基于供给侧改革视角,明确培养方向;构建"方体"育人体系,明确构建思路;构建三维团队,加强队伍培养;融通"虚实"两种载体,盘活育人方式。
出处
《新西部》
2020年第6期64-66,共3页
基金
2019年潍坊市科技局软科学研究计划课题《供给侧改革视阈下新时代护理职业院校“三色”文化融合育人创新实践研究》(编号:2019RKX044).
