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基于课堂观察的小学英语“小组合作”高效课堂研究 被引量:3

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摘要 小组合作学习是指学生采取合作的方式展开学习,在这一过程中,学生可以发挥各自的特长,进而提高学习效率,达到共同进步的目的。本文结合具体实例对基于课堂观察的小学英语“小组合作”高效课堂展开研究。
作者 谢菲
机构地区 广西柳州市第
出处 《教育界》 2020年第16期49-50,共2页
基金 柳州市教育科学“十三五”规划2019年度自筹经费课题(C类)“基于课堂观察小学英语‘小组合作’高效课堂研究”(课题编号:2019C08)的研究成果之一。
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