摘要
“校企双主体”实习管理利于规范学生实习管理、提高人才培养质量。校企通过实习计划安排共商、实习有关制度共定、实习指导教师共育、实习管理平台共营,破解企业在实习管理中的主体意识和作用发挥弱、学校和企业实习管理制度不健全、联动性不强等瓶颈,构建“校企双主体”实习管理模式。
出处
《现代商贸工业》
2020年第12期52-53,共2页
Modern Business Trade Industry
基金
铜陵职业技术学院2018年院级教学研究一般项目“新时代高等职业院校学生实习管理创新研究”(tlpt2018TG007)。