基于人文素质提升的高校美育体系构建研究与实践

随着国家对教育文化的重视和国民文化素养的不断提高,促使各界更加注重学生“德、智、体、美、劳”全面发展。我们要更加注重对学生审美教育、情操教育、心灵教育的培养,而这些教育统称为美育。美育体系的构建离不开对人文素养和审美情趣的培养,同等能力下,一个具有良好人文素养的人,所拥有的气质和想法都是不同于他人的。然而,目前高校对学生美育的培养并没有清晰的系统和明确的管理方式,在宣传、教育、培养等方面存在一定问题。鉴于此,主要从我国高校美育发展现状、美育体系构建存在问题、案例高校美育体系构建路径等方面进行研究,希冀能够改善当前理论研究滞后于实践发展的现状,不断提升高校学生人文素质,进而推动美育体系的构建,并为其他同类高校提供参考。