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厘清四组关系 推进“课程思政”
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摘要
“课程思政”是一种以课程为载体、以各学科的专业知识中蕴含并可挖掘的思想政治元素为切入点,以课堂施教为基本途径的育人实践活动。实际上,教育在其本质上就是价值观的传递。新时代推动“课程思政”的关键与其说是要努力将价值引领注入知识传授,不如说是要明确何种价值观必须被注入知识传授,即要明确中国特色社会主义意识形态的核心地位和马克思主义的指导作用,坚决摒弃在价值观上随波逐流、不加检视的观点和立场。
作者
陈娜
机构地区
天津师范大学新闻传播学院
天津市中国特色社会主义理论体系研究中心
出处
《党课》
2020年第4期85-87,共3页
关键词
课程思政
价值引领
以课程为载体
中国特色社会主义意识形态
专业知识
育人实践
四组关系
政治元素
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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