小学数学学困生的转化策略

在教师进行教学的过程中,经常会遇到这样两类学生:第一类学生,他们的学习能力和理解能力比较强,学习的效率很高,尤其是对数学知识的学习和理解,能够迅速掌握并运用所学到的数学知识,甚至有的课程老师还没有进行教学,他们仅仅通过预习就早已提前掌握;第二类学生,他们在学习方面存在一些困难,无论教师们投入多少心思和努力,他们依然不能理解教师在课堂所讲授的知识,解题非常困难,总是会遗漏一些知识点,从而导致每次考试时,考试成绩都不是很理想。