初中历史教学中史料运用的几个原则

一、史料在初中历史课堂教学中的应用价值在初中历史教学中,教师若能合理地运用史料,可以有效地提升教学质量,深化教学内容。借助史料的相互联系,教师可以升华课程内容,进而加深学生对历史教学内容的理解和掌握,提升课堂教学质量。历史作为一门重视证据的学科,在教学中,教师也应当注意课程中史料例证的使用。合适的史料可以提升教学中的可信度,加深学生对教学内容的印象,推动学生形成正确的历史观及辩证看待历史的唯物主义精神。在实际教学中,教师应当按照一定原则来将史料运用于历史教学中,保证教学质量。