语文课堂“小练笔”的开展策略

课堂小练笔就是在语文课堂教学中,通过学习课文让学生随机地学写一些小片断、小段落。随着新课改的进一步推进,课堂小练笔以其短小、灵活、速效的优势迅速挤进了语文课堂。如何将小练笔融合到阅读教学中,做到"以读引写,以写促读",实现工具性与人文性的统一呢?笔者抓住段、篇的经典处引导学生仿写,抓住文章情节的空白处引导学生续写,抓住思维发散的关键处拓展练笔,力求使学生将小练笔写得真实、有效,以求达到语言与精神的共舞。