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任务驱动教学模式在中职办公自动化课程中的实践应用

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摘要文章主要研究了利用任务驱动教学模式在办公自动化课程中的教学实践,以"邮件合并"知识点教学为例,分析任务驱动教学法在课程中的应用原则和实施步骤,并对任务驱动教学法的教学效果进行评价,存在的问题进行反思,以期进一步有效提高办公自动化课程的教学质量.

作者张艳

机构地区上海市商业学校招生就业办

出处《新课程研究》 2020年第9期57-59,共3页 New Curriculum Research

关键词任务驱动教学法邮件合并教学设计

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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2020年第9期

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