摘要
在经济全球化的趋势下,高校外语教学更加注重学生语用能力的培养.很多高校面对非英语专业学生开设的职场英语课程,由于语言环境和学生英语水平等问题,教学效果并不理想.课题组独创了"2+1+P"教学模式,应用于职场英语课程,打破了传统的单一教学模式,注重提高学生听说读写能力,旨在培养出"职场+英语"的复合型人才.
出处
《新课程研究》
2020年第9期60-61,共2页
New Curriculum Research
基金
2019年重庆市社会科学规划项目外语专项项目“基于雨课堂的独立学院职场英语课程‘2+1+P’教学模式的构建与实践”(课题编号:2019WYZX15)的研究成果。
