摘要
"统编版"语文教材将课外阅读纳入教材,更加重视经典篇目的诵读和教学,其目的是逐步培养和提升学生的语文核心素养."统编版"语文教材教学内容得到了丰富,经典诵读的地位也随之提升,诵读从原本的不定期活动变为日常固定的教学内容.由于过去小学语文教学对经典诵读较为忽视,导致许多教师一时之间无法找到合适的教学节奏与方法,可以通过前置教学、营造氛围、传授技巧、定制笔记等策略实施小学语文经典诵读教学.
出处
《新课程研究》
2020年第9期98-99,共2页
New Curriculum Research
