摘要
采用自编幼儿心理健康评定量表(CMHA-80),对1100多名3-6岁儿童的心理健康状况进行教师和家长评定,采用学前儿童心理健康促进工程调查问卷,对94名园长和幼儿园教师进行问卷调查,并对其中40多名园长进行座谈.结果表明,3-6岁幼儿心理健康状况整体处于较好(中等偏上)水平,8%左右的幼儿存在心理健康问题倾向.幼儿突出心理问题依次为意志力、注意力、适应性、自我意识和性格5个维度.建议启动"学前儿童心理健康促进工程",坚持政府统筹、多方协同,整体规划、分步推进,建立专业化心理健康服务队伍,坚持生态性发展原则,加强基础保障和督导评估.
出处
《新课程研究》
2020年第9期112-114,共3页
New Curriculum Research
基金
湖南省教育科学“十三五”规划2016年度一般资助课题“幼儿心理健康测评量表编制的研究”(课题编号:XJK016BXL003)的阶段性研究成果。
