小学名著阅读的指导策略探析

名著阅读是语文课程的一项重要内容,可以开拓学生的视野,拓展语文学习的外延,从而全面提高学生的语文核心素养。教师要切实有效地开展名著阅读教学,从激发学生阅读兴趣入手,注重阅读方法的指导,引领学生进行个性化阅读,切实提高名著阅读的实效性,让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。