摘要
随着新课改下素质教育理念的不断深化,小学体育教学方式发生了巨大的变革。教师在教学中不仅要传授体育知识,提高学生的运动技能,还要培养学生的学习兴趣,提升学生的综合素养。如何增强小学生的体魄,高效完成各种体育动作,成为体育教师不得不面对的难题。体育课堂教学质量对于学生素质培养具有重要影响,学生体育学科核心素养的培养直接影响体育教学水平,教师应该采取有效的教学策略促进体育素质教学的发展,帮助学生形成终身体育的观念。
出处
《黑河教育》
2020年第4期77-78,共2页
Heihe Education