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学前教育专业钢琴即兴伴奏课程教学改革的思考被引量：1

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摘要新常态的背景下,钢琴伴奏是学前教育专业的一门必修课,也是学生需要掌握的一项技能.学前教育专业钢琴即兴演奏的效果的高低,不仅影响学生对钢琴综合性知识的掌握情况,还影响了幼儿音乐教学的质量.此时,就需要秉承科学发展观的主要思想,结合学生特征,对学前教育专业钢琴即兴伴奏课程改革,提出新的解决性思路.

作者龚方圆

机构地区楚雄师范学院

出处《黄河之声》 2020年第3期72-72,共1页 Song of The Yellow River

关键词学前教育钢琴即兴伴奏

分类号 J624.1-4 [艺术—音乐] G642 [文化科学—高等教育学]

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黄河之声

2020年第3期

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