摘要
在整体国民素质提高的大发展趋势,社会对于教育的关注程度也越来越高,特别是对于小学教育、语文教育的关注,这也与高考改革以及当下的提倡传统文化发展有关.所以,基于这样的发展态势,高职院校如何发展小学教育、语文教育专业的音乐艺术课就成为当下高职院校教育者亟待解决的问题.本文对这一问题,从其重要性和发展模式现状及改进方法等角度进行了简要探讨.
出处
《黄河之声》
2020年第3期73-73,共1页
Song of The Yellow River
基金
陕西省职业教育学会2019年度职业教育研究项目《双导师模式下小学教育专业人才培养机制创新研究》研究成果(项目编号:6SZJYB19-008)。
