摘要
在我们的现实生活中处处都充满了音乐,但是学生对音乐却没有自己的审视感受,其原因就在于未能主动去体验音乐.鉴于此,在中学音乐教学中教师应当立足学生熟悉场景着手,去调动学生的学习兴趣,引导学生从生活体验出发,结合音乐知识经验,去感知、去交流、去思考,从而提高中学音乐教学的有效性.
出处
《黄河之声》
2020年第3期99-99,共1页
Song of The Yellow River
基金
福建省教育科学“十三五”规划2018年度教育教学改革专项课题《在中学音乐教学中加强学生生活体验的策略研究》研究成果(项目编号:Fjjgzx18-116)。
