"唱出好声音"——小学高段音乐课堂中原生态歌唱的实践探讨

不管是对于音乐教师还是对于小学生而言,高段音乐欣赏课程都是比较头痛的问题.正常情况,学生对于这门课程的积极性是不高的.因为参与的热情不高因而也就感受不到音乐带来的魅力.受各种因素的影响,小学高段原生态歌唱的现状是不够理想的.如何提高学生的热情,让学生唱出好的声音是每个音乐老师都必须要关注的问题.本文立足于音乐教学的意义,对当前小学高段原生态歌唱的现状进行分析,并且针对教学中存在的问题,提出科学有效的改革措施,希望能够更好的指导学生唱歌,激发学生歌唱的热情.