基于微信平台的公共管理课程教学模式探析

对H大学公共管理专业学生的调查结果显示,学生对传统教学下公共管理该课程的教学资源、教学内容、教学互动和学习效果的满意度都不太高。在微信平台已成为教学信息化发展前沿阵地的当下,学校应充分发挥微信平台的作用,创建交流平台,实现新型的师生互动关系;丰富教学内容,实现传统教学与线上虚拟教学相结合;整合教学资源,实现公共管理专业教学资源积累;更新教学理念,利用微信平台提升教学效果。