摘要
随着社会生产力高速发展,人类社会进入信息化时代,科技和互联网的高速发展,让人类社会形态发生巨大变革的同时,也给大学教育带来巨大的外部冲击与内部震荡,大学教育的发展开始从外延的扩张转向内涵的提高,其自身内在价值驱动着大学教育积极探索未来教育方向,培养学生思维能力,为学生创造最大价值.马克思主义哲学作为大学人文教育的思想之基、生命之魂,其唯物史观与在实践基础上创立的实践辩证法为大学生世界观的形成提供了与以往哲学理论有别的意识形态与方法论,"有思想""有情感"地重构了大学人文精神,在意识领域塑造了符合时代要求的新人.
出处
《决策探索》
2020年第8期36-38,共3页
Policy Research & Exploration
基金
中国海洋大学教务处教学研究课题“通识教育创造性与专业教育融合探析”(2019JY012)的阶段性成果。
