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基于“三创”教育理论下高职学生创客教育
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摘要
“双创”背景下,国家对于“三创”人才的需求越来越大,高职学生作为高级专业技术人才的储备力量,也是“三创”人才的潜力所在。创客教育的实施有利于培养创造性人才,基于“三创”教育理论,研究在高职学生群体中如何开展创客教育值得深思和研究。
作者
饶欢
机构地区
湖南城建职业技术学院
出处
《石河子科技》
2020年第2期22-24,共3页
Shihezi Science and Technology
基金
2018年湖南省教育厅科学研究项目《“双创”背景下创客教育与高职专业教育的融合研究》(编号:18C1257)。
关键词
“三创”教育理论
高职学生
创客教育
实施研究
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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