摘要
基于不忘初心、牢记使命的制度建设,不忘初心、牢记使命主题教育的长效机制有赖于一个有效的机制体系构建,主要包括需求关注机制、目标管理机制、系统协作机制、载体创新机制等,其中需求关注机制在于解决不忘初心、牢记使命主题教育对象的内在心理诉求;目标管理机制侧重于分析和呈现不忘初心、牢记使命主题教育自身的机制建设问题;系统协作机制在于借助系统思维整体性地把握不忘初心、牢记使命的广阔视域;而载体创新机制则主要在于解决常态下不忘初心、牢记使命的影响效度提升。
出处
《宿州教育学院学报》
2020年第1期19-22,共4页
Journal of Suzhou Education Institute
基金
2019年安徽省高等学校省级质量工程重点项目“基于‘六个要’的高职思政课教师胜任力提升研究——皖北高职院校为例”(2019szjy105)
2019年宿州职业技术学院质量工程重点项目“基于‘六个要’的高职思政课教师胜任力研究”(szy2019zlgc01)。
