基于双班主任制的中小学课堂改革创新研究

课程改革要求教学模式的与时俱进,双班主任可以有效提升班级管理水平和差异化教育效果。以双班主任制为基础,可以对中小学教学进行相应改革,通过实行"分组分层分类"教学,提高教学效率;通过"选课走班制",满足学生的个性化需求;通过"分班"教学,培养学生的核心素养。