让学生体验自我发现的乐趣--浅谈“漂亮的瓶子”一课的半探究性教学实践

通过借鉴执教教师在瓶子造型教学上的有效方法,结合自己对课程标准和美术教材的解读,将设计瓶子的造型作为本节课的重点和难点,开展以学生的实践探究为主、以教师的提问引导为辅的一次教学实践。