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"小练笔"成就"大作文"

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摘要写作是语文教学的重要组成部分,为了有效提高学生的写作能力,教师应引导学生进行小练笔,逐渐激发学生的写作兴趣,帮助学生积累写作素材.

作者姜锋

机构地区张掖市甘州区上秦镇中心学校

出处《文教资料》 2020年第6期50-51,共2页

基金甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度课题《从“小练笔”入手,破解农村小学生作文之困的策略研究》(项目编号:GS〔2018〕GHB1956)研究成果。

关键词小学语文小练笔大作文

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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