摘要
本文采用心理资本量表和生活满意度量表对382名“00后”高职学生进行测查,结果发现学生的心理资本和生活满意度整体处于中等偏上水平,心理资本及其各因子与生活满意度及其各因子存在极其显著的正相关,心理资本对生活满意度具有显著的正向预测作用。提出培养学生心理资本中的乐观、韧性、希望等因子,引导学生科学规划和制定弹性目标,提高学生的生活满意度和幸福水平。
基金
2019广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究项目“融媒体背景下00后大学生社会主义核心价值观认同引导研究与实践”(2019SZ051)。
