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对幼儿歌曲赏析与创编课程现状的分析
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摘要
幼儿歌曲赏析与创编课程是学前教育专业课程体系的重要组成部分,也是幼师学生开展相关教学活动的重要参考。据此,对幼儿歌曲赏析与创编课程现状进行分析,并提出解决课程建设问题的对策,为后续课程诊断与课程建设奠定基础。
作者
刘淙雨
机构地区
石家庄幼儿师范高等专科学校
出处
《湖北农机化》
2020年第3期113-113,共1页
关键词
学前教育
幼儿歌曲赏析与创编
课程设置
分类号
G652 [文化科学—教育学]
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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湖北农机化
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