“全景体验,跟踪干预”心理辅导模式

随着信息技术发展的高速化、个性思维的自主化,都对现阶段的教育形成强大的冲击波,特别是家庭三代同堂教育子女观点不同,祖父母包办、替代、纵容,孩子心理成长锻炼缺失。加上中小学生的辨别能力差、可塑性强、思想幼稚等特点,如果不加以关注并正确地引导与教育,会影响孩子身心健康发展。为此,自2011年9月起,我校正式开展心理健康教育课程,并配合心理咨询室的正式投入使用。