摘要
本文分析中高职会计专业建设中两者课程体系衔接不畅、培养目标与企业需求相脱节、信息化技术手段在实际教学中应用不足、实训实习缺乏系统性与立体化等问题,提出“互联网+”时代中高职会计专业衔接建设的措施:院校企密切合作,构建基于“互联网+”的人才培养模式;构建新的课程体系,整合课程内容;新建或改造实训基地;打造信息化教学团队;运用网络平台开展学生实习指导工作。
基金
2018年度广西职业教育教学改革研究项目“基于‘互联网+’中高职衔接模式下中职会计专业课程体系构建的探索与实践”(GXZZJG2018B081)的研究成果。
