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渗透大概念教育理念培养中学生物理观念
被引量:
2
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摘要
本文阐述通过形成认知体系、触及知识本质及解决具体问题的教学实践,以不断渗透大概念教育理念,培养中学生的物理观念,提升学生的高中物理核心素养。
作者
刘庆业
机构地区
玉林市博白县沙河中学
出处
《广西教育》
2020年第2期151-152,共2页
关键词
高中物理
大概念
核心概念
物理观念
分类号
G [文化科学]
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