摘要
文章从构建家校共育体系角度入手,以《傅雷家书》为例,着力介绍跟踪阅读指导工具表的开发、使用,重点阐述其设计理念、理论意义和使用规范。设计使用该工具表是基于以下理念:新时代家访应从传统的关注学生向家长教育拓展。依托家访平台指导家长通过阅读中国传统家庭教育经典作品获取先进教育智慧,可实现传统文化传承和现代家长教育双目标。而开发跟踪阅读指导工具表,则是提高阅读指导活动实效性的重要思路。
基金
2018年度国家社会科学基金教育学重点项目“家校合作的国际经验与本土化实践研究”子课题“新时代教师家访工作的实践研究”(总第161号)。
