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基于核心素养提高高中化学课堂效率探究
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摘要
在开展高中化学教学时,教师应正确认识培养学生核心素养的重要性,以此促使学生学习实效性显著提高。新时期高中化学教学的方式与理念,相对以往发生了显著改变,教师与学生对于学科核心素养的重视程度日益提高,由此要求教师必须提高课堂教学的效率,才能更好地实现预期的教学目标。教师应基于核心素养导向,探究提高高中化学课堂教学效率的措施,并在课堂教学中有效落实。
作者
潘海英
机构地区
浙江省新昌县鼓山中学
出处
《求知导刊》
2020年第9期29-30,共2页
关键词
高中化学
核心素养
课堂效率
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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0
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0
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0
二级引证文献
0
1
白俊杰.
基于核心素养提高高中化学课堂效率探究[J]
.学周刊,2020,0(3):16-16.
被引量:3
2
古丽苏木阿依·买合木提.
基于核心素养提高高中化学课堂效率探究[J]
.读与写(上旬),2020(5):261-261.
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