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以文引文让低学段写话训练精彩纷呈
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摘要
在低年级的语文写话训练中,教师需要以课本为中心,为学生的写话训练创设自由宽松的环境。从而在仿写、续写、插图配文中提升自己写话的能力,激发写话的思维,促进学生的全面发展。文章主要探讨以文引文让低学段写话训练精彩纷呈。
作者
黎徐干
机构地区
广西壮族自治区南丹县八圩瑶族乡中心小学
出处
《求知导刊》
2020年第9期48-49,共2页
关键词
以文引文
低学段
写话训练
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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