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探析新课程标准下农村初中英语听说教学策略
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摘要
高效开展初中英语教育教学工作,不仅能使学生掌握英语基础知识,还能够提高学生听、说、看、读、写的能力。但是,在新课程改革背景下,农村地区的初中英语教学工作存在着一些问题,导致初中生听、说能力得不到显著提高。因此,当前应加强对英语听说教学策略的研究,不断提高英语听说教学质量。本文首先对农村地区初中英语听说教学面临的阻碍因素进行探讨,并进一步研究新课标下英语听说教学的有效策略。
作者
胡丽燕
机构地区
广东省广州市花都区花东镇迳口初级中学
出处
《教育界》
2020年第20期36-37,共2页
关键词
新课程改革
农村
初中英语
听说教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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