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试析初中英语阅读整体性教学模式被引量：1

On the Integrated Teaching Mode of English Reading in Junior High Schools

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摘要概述阅读整体性教学的特征与作用.结合教学实例,从提升输入效率、改变教学方式和加深阅读理解三个方面探究初中英语阅读整体性教学策略.认为阅读整体性教学可以提升学生的课堂参与度,帮助他们掌握文章主旨,通晓文章大意,理解重点语句.

作者倪冬霞 Ni Dongxia

机构地区江苏省扬州市文津中学

出处《英语教师》 2020年第6期158-160,共3页 English Teachers

关键词阅读整体性教学初中英语策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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英语教师

2020年第6期

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