农村中小学信息技术课程教学:问题与对策——崇阳县的实证研究

以咸宁市崇阳县白霓镇中心小学、路口中心小学、沙坪小学等农村学校为例,对农村中小学师生从信息技术课程开设的现状,师生对信息技术课程的态度,师生的信息素养等方面进行调查,发现农村中学信息技术课程教学中存在的问题,以此来总结经验并提出建议以明确将来发展的方向。通过调查研究分析,以提高农村中学信息技术课程在人们心目中的重要性,保障农村中学信息技术课程的实施。