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中职语文教学中渗透中华优秀传统文化教育的途径探索
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摘要
弘扬中华优秀传统文化,加强中职学生的民族文化自信,促进学生综合素质全面提升,中职语文教师应立足语文教学,渗透传统文化教育,发挥应有的积极作用。然而,在实践探索中,教师们也面临着困惑,如中华优秀传统文化到底包括什么内容?我们应该向学生们传授什么?通过哪些途径传授?等等。
作者
赵波
机构地区
中山市沙溪理工学校
出处
《广东教育(职教)》
2020年第4期80-81,共2页
关键词
中华优秀传统文化
中职语文教学
中职语文教师
途径探索
中职学生
传统文化教育
实践探索
综合素质全面
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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广东教育(职教)
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