期刊文献+

以手翻平台为载体,构建聋生沟通与交往新模式

下载PDF
导出
摘要 聋生沟通与交往能力的提升备受关注,湖南省株洲市特殊教育学校基于聋生身心发展状况,紧扣聋生需求,以“手语翻译”为切入点,以科技创新为突破口,探索运用现代科学技术促进聋生沟通与交往能力发展的新路径。
出处 《现代特殊教育》 2020年第3期63-66,共4页 Modern Special Education
基金 湖南省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题“区域性随班就读支持服务体系的建设和实践研究”(立项批准号:XJKO16CZXX083)阶段研究成果。
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部