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巧用奥尔夫教学法,提升自闭症儿童语言表达能力 被引量:1

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摘要 奥尔夫教学法的基本理念是“亲自参与、诉诸感性、回归人本”,强调让学生“动”起来,尊重学生的内心,鼓励学生用独特的方式抒发内心世界。本文探索如何巧用奥尔夫教学法来提升自闭症儿童的语言表达能力,以促进其康复,使其更好地融入班级、融入社会。
作者 叶海珍
出处 《现代特殊教育》 2020年第5期65-67,共3页 Modern Special Education
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