关于学前教育音乐课程多维内涵构建的思考

音乐课程在学前专业教学中的开展有助于帮助学生形成良好的音乐鉴赏能力,并从中受到心灵和情感上的艺术陶冶。文章通过对学前教育音乐课程多维内涵构建的途径进行研究,旨在能够为学前教育专业学生不断完善和优化音乐能力提供积极的思路,推动我国学前音乐教育水平的不断提升。