期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

传承优良家风,践行社会主义核心价值观被引量：2

原文传递

导出

摘要学校是培育和践行社会主义核心价值观的重要场所,如何让每个家庭配合好学校共同完成对孩子的教育,帮助孩子扣好人生第一粒扣子,成为摆在我们教育人面前的一项重大课题。2016年3月至今,偃师市第二实验小学持续开展"我的家风我的家"优良家风传承活动,力求借助家风建设.

作者曲红平周克强

机构地区河南省偃师市第二实验小学党支部河南省偃师市第二实验小学

出处《中国德育》 2020年第4期61-63,共3页 Moral Education China

关键词践行社会主义核心价值观家风建设优良家风家风传承持续开展偃师市

分类号 D649 [政治法律—中外政治制度] G621 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献9

1胡文洁.小家系大家弘扬好家风——上海市虹口区凉城第三小学促进家风建设的实践[J].少先队活动,2018,0(7):10-13. 被引量：1
2黄咸书.以好家风弘扬社会主义核心价值观研究[J].宁波广播电视大学学报,2018,16(2):32-35. 被引量：2
3陈爱萍.好家风在“终身学习”中传承——记奉贤区庄行镇党群办副主任索文娟[J].成才与就业,2017,0(S2):72-74. 被引量：1
4侯佳琦,方鸿志.新时期良好家风的传承与培育研究[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2019,32(1):63-64. 被引量：3
5张亚东.家风传承对培养孩子核心素养的意义[J].科技资讯,2020,18(7):227-227. 被引量：3
6郑宇红.分享好家风,家园同育人[J].早期教育（家庭教育）,2022(3):52-53. 被引量：1
7沙运芳.客家好家风融入初中德育的功能及实现路径探析[J].求知导刊,2022(7):107-109. 被引量：1
8胡珊.家风传承美德文明花开万家[J].宁波通讯,2019,0(4):18-21. 被引量：1
9林兴锋,邬美珍.继承革命先辈好家风培育进取感恩好少年——基于家风文化的小学生德育素养发展实践研究[J].中小学校长,2019,0(2):56-58. 被引量：1

引证文献2

1杨波.核心素养下母亲与家风传承的策略研究——以临洮县为例[J].求知导刊,2021(15):6-7.
2严宗昌.好家风对孩子的“七大”影响[J].课堂内外（初中版）,2024(4):137-139.

1李佳.高中音乐教学中的民族文化传承[J].艺术大观,2019,0(16):0278-0278. 被引量：1
2金顺子.家长参与整合课程的价值及策略初探[J].求学,2020,0(4):33-34.
3李勇菁.中学生不良习惯矫治中“同心圆矫治模式”的运用[J].安徽教育科研,2020,0(2):96-97.
4陈杰文.趁取春光莫负今朝——听特级教师潘唯女乐享“教育梦”讲座有感[J].新一代（理论版）,2020,0(9):167-168.

中国德育

2020年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部