深度钻研核心素养,提升课堂教学效率

《普通高中生物学课程标准(2017年版)》最突出的特点就是将核心素养理论融入其中,对高中生物学课程的基本实施提出了新的要求,要求教师将发展学生的核心素养放在课堂教学的首要位置。为此,笔者认为,教师要深度钻研核心素养,并将相关理论融入教学之中,以此来提升生物学教学的效率。