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初中生物学教学中的情境创设
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摘要
在概述情境创设法与生物情境教学概念的基础上,阐明了情境创设法在初中生物学教学中的运用现状及应用方式,旨在为同行对情境创设法的进一步研究提供参考。
作者
叶翠
杨太有
机构地区
河南师范大学生命科学学院
出处
《中学生物教学》
2020年第4期32-33,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
情境创设法
初中生物学
情境教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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