基于对分课堂模式的初中生物学教学设计——以“生物与环境组成生态系统”为例

通过介绍对分课堂的内涵和特点及其在中学各科课堂中的研究现状,在当前对分课堂理论和实践的研究基础上,设计了一个基于对分课堂模式下初中生物学的教学框架,为实际教学提供参考。