核心素养视域下问题化学习的“五化”

学科核心素养是"学科育人价值学的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力"。学科核心素养是党的教育方针关于人的全面发展要求的具体化、细化,作为中位目标,它解决的是"培养什么人"的问题,是对上位教育方针的另一种诠释;课程标准是学科核心素养要求的具体化、细化,作为下位目标,它解决的是“怎样培养人”的问题。