关注思维与表达 促成对话与合作——由一节评优课引发的思考

2019年4月中旬,笔者有幸参与徐州市优质课评选,抽到的课题是八年级下册第七课第一框"自由平等的真谛"。立足于挖掘时效性资源,关注情感态度价值观培养和核心素养渗透,赛前在教学目标确定、教学内容挖掘、素材搜集、问题设计等方面作了缜密思考。当时,"凉山火灾"是一个热议话题。