基于史料的问题设计原则

基于史料的教学,应该围绕课程标准的要求,紧扣教学内容主旨,以问题为中心,以学生为主体,以开放式探究为主要方式,以思维训练、能力提升和素养落地为追求目标的一种课堂教学范式。如果说史料是血肉,那么问题则是骨架,对课堂教学起到引领、支撑和导向作用。然而就教学现状来看,教师往往过于关注史料的选取,而忽视了问题的设计,不能发挥史料的价值,弱化了史料应有的效用。如何运用史料科学创设问题情境,笔者认为应遵循以下原则。