摘要
《普通高中历史课程标准(2017版)》指出:"历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为目标,使学生通过历史课程的学习逐步形成具有历史学科特征的正确价值观念、必备品格与关键能力。课程结构的设计、课程内容的选择、课程的实施等,都要始终贯穿发展学生历史学科核心素养这一任务。"而时空观念恰恰很好地诠释了历史学科的基本特征。
出处
《中学历史教学参考》
2020年第4期35-37,共3页
Teaching Reference of Middle School History
基金
广州市教育科学规划2018年度课题“问题探究式学习在高中历史教学中的应用研究”(编号:201811762)的阶段性成果之一。
