在“根雕”的行动中提升智慧——以一次校本研训为例

每学期开学时,学校教育教学处都会对每两周开展一次的研训内容作出安排。最近一次研训的主题是"青年教师诊断课",要求参训教师对同学科、同教材不同课时进行专题研究。上课的两位教师都是工作未满五年的新教师,他们将围绕统编语文教材小学二年级的《小毛虫》展开教学。刚工作两年的卜老师上第一课时,已工作三年的臧老师上第二课时。