新课程标准下体育课组织教学过程中如何创设适宜教学情境

体育与健康学科核心素养是新课程标准进一步实施中的重要概念,同时也是高中体育与健康课程改革发展的指导方向。作为高中体育教师,需要以培养学生核心素养为目标,并渗透于教学中的各个环节中,根据教学特点与学生实际情况以及课程内容创新教学模式,合理设置学习计划,制定学习目标,灵活运用教学方法与策略,在提升教学质量的同时达到良好的教学效果。在体育教学中创设各种有效地教学情境,不但可以激发学生的学习兴趣,带动课堂教学氛围,同时还可以充分调动学生的学习热情,促进学生想象力与创造思维能力的提升,最终实现教学目标。而创设情境是高中体育教学过程中激发学生兴趣的有效教学方式,但当前高中体育情境教学的现状不容乐观,存在许多问题,因此如何在高中体育教学中创设有效教学情境成为了目前教学中急需解决的问题。对此作者在文中做了详细的探讨。